Dalla classe al mondo

Sono state studiate realtà diverse da quella con la quale ci confrontiamo quotidianamente, affrontando le dinamiche storiche, culturali e politiche che le hanno generate. Ma si è pensato anche a come intervenire con un concreto progetto di cooperazione e solidarietà.
Il percorso formativo è stato seguito da due animatori per classe, che hanno accompagnato i ragazzi in tutte le fasi del progetto cercando di stimolare la loro partecipazione attiva, attraverso attività di analisi e riflessione, simulazione di situazioni emblematiche, giochi di ruolo, confronto con testimoni della realtà che dovevamo andare ad esplorare.
La dimensione del dialogo e del confronto consente a ragazzi e ragazze di esplicitare i propri modi di pensare la solidarietà e di integrarli, arricchendoli, con nuove conoscenze. Il progetto prosegue con la messa a fuoco di concetti, modi di pensare e bisogni necessari a quella realtà diversa, e si concretizza con la proposta di partecipare alla progettazione e realizzazione di interventi sul campo, diversi a seconda delle necessità individuate.